Il PEI è necessario se la ragazza è formalmente considerata per la scuola come una studentessa con disabilità, soprattutto se è stato chiesto per lei l’insegnante di sostegno.
La 104 non è sufficiente a questo scopo, serve anche una certificazione che attesti i bisogni in ambito scolastico/educativo come Diagnosi Funzionale, Profilo dinamico funzionale, CIS…
Se la patologia certificata con la 104 non ha nessuna ricaduta sugli apprendimenti la ragazza per la scuola non è considerata studentessa con disabilità e non va redatto il PEI.
Se si tratta solo di attivare accorgimenti didattici nella valutazione, come programmare le interrogazioni, può essere sufficiente un accordo informale, non serve neppure il PDP. In ogni caso su questo punto decide il CdC.